Postingan

Menampilkan postingan dari Mei, 2020

PRINSIP DAN PROSEDUR PENGEMBANGAN DALAM KAWASAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A. Pengertian Teknologi Pendidikan  Definisi yang sangat terkenal tentang Teknologi Pendidikan adalah definisi yang dikeluarkan oleh AECT 1977, yang menyebutkan: “Educational Technology is a complex, integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization, for analyzing problems and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to those problems, involved, in all aspects of human learning”. Artinya: Teknologi Pendidikan diartikan sebagai suatu proses yang kompleks dan terpadu, yang menyangkut orang, prosedur, ide, alat, dan organisasi untuk menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan segala aspek belajar manusia, merancang, melaksanakan, mengevaluasi, serta mengelola pemecahan tersebut. Definisi menurut Hackbarth (1996), Teknologi Pendidikan adalah konsep multidimensional yang meliputi: 1) suatu proses sistematis yang melibatkan penerapan pengetahuan dalam upaya mencari solusi yang dapat digunakan dalam memecahkan masalah-masalah...

KONTRIBUSI DAN IMPLIKASI TEKHNOLOGI PENDIDIKAN DALAM SEGALA ASPEKNYA

A. Peranan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan di Indonesia  Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Menurut Rosenberg dalam G. Gunawan (2009) dalam Sudibyo (2011), dengan berkembangnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi maka ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran, yaitu: 1) Dari pelatihan ke penampilan 2) dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja 3) dari kertas ke "on line" atau saluran 4) dari fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja 5) dari waktu siklus ke waktu nyata. Dalam proses pendidikan, komunikasi dilakukan dengan menggunakan mediamedia komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dan sebagainya. Interaksi antara guru/dosen dan siswa/mahasiswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka, tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Dengan adanya teknologi informasi sekarang ini guru/dosen dapat membe...

KAWASAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN IMPLEMENTASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN

A. Definisi Kawasan Teknologi Pendidikan Secara etimologis, domain atau kawasan berarti wilayah daerah kekuasaan atau bidang kajian, kegiatan, garapan yang lebih kecil, terperinci dan spesifik dari lahan lapangan cakupan suatu ilmu. Adapun Teknologi pendidikan sebagai teori dan praktik secara faktual yang telah menjadi bagian integral dari upaya pengembangan sumber daya manusia khususnya pada sistem pendidikan dan pelatihan. Idealnya setiap teknologi pendidikan, pembelajaran terutama yang memperoleh pendidikan akademik perlu menguasai beberapa kawasan teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan sebagai Suatu proses kompleks yang terintegrasi meliputi manusia, prosedur, ide, peralatan dan organisasi untuk menganalisa masalah yang menyangkut semua aspek belajar, serta merancang, melaksanakan, menilai, dan mengelola pemecahan masalah itu. Tujuan utama dalam membuat suatu taksonomi adalah untuk mempermudah komunikasi. Pesatnya perubahan dan penyesuaian teknologi menuntut terjadinya alih ...

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI KONSTRUK TEORITIK, BIDANG GARAPAN DAN PROFESI

A. Pengertian Teknologi Pendidikan Teknologi merupakan bagian integral dalam setiap budaya. Makin maju budaya dalam suatu masyarakat , makin banyak dan makin canggih teknologi yang digunakan. Budaya teknologi mempengaruhi semua bidang kehidupan, termasuk pendidikan dan pembelajaran. Berbagai upaya telah dilakukan dan diupayakan untuk memajukan teknologi dalam hal pendidikan. Penemuan berbagai macam teknologi dalam pendidikan mampu membawa pendidikan menuju kearah yang lebih baik. Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi mulai dirasa mempunyai dampak yang positif dan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan. Dengan adanya berbagai kemajuan yang ada pada saat ini, bidang pendidikan diharapkan dapat dan mampu memanfaatkan teknologi yang ada tersebut dengan sebaik mungkin, agar memiliki wawasan yang lebih luas, serta tidak ketinggalan zaman. Hal ini sejalan dengan salah satu tujuan utama UNESCO yaitu memastikan bahwa semua negara, baik negara maju maupun negara berkemba...

PENGARUH TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM KELEMBAGAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Pengertian Teknologi Pendidikan/Pembelajaran Sejak tahun 1994 istilah “Teknologi Pendidikan” dan “Teknologi Pembelajaran” dianggap sinonim dan digunakan secara bergantian oleh kebanyakan ahli pendidikan untuk menjelaskan penerapan proses   (tools) teknologi dalam memecahkan permasalahn belajar dan pembelajaran. Menurut Tom Cutchall. Teknologi pendidikan merupakan penelitian dan aplikasi ilmu perilaku dan teori belajar dengan menggunakan pendekatan system untuk melakukan analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi dan pengelolaan penggunaan teknologi untuk membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja. Tujuan utamanya adalah pemanfaatan teknologi untuk membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja manusia. Devinisi terbaru, Teknologi Pendidikan adalah studi dan praktek etis dalam upaya memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan cara menciptakan, menggunakan atau memanfaatkan dan mengolah proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat. Secara...

BIDANG GARAPAN DAN TEKNIK INTELEKTUAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A. Perkembangan Teknologi Perkembangan internet dalam dunia pendidikan telah menghasilkan sebuah sistem pembelajaran jarak jauh. Dengan sistem ini maka seorang pelajar tidak perlu lagi pergi ke sekolah seperti layaknya sekolah formal. Namun cukup meluangkan waktunya untuk bertatap muka dengan dosen atau guru lewat monitor komputer. Demikian juga pelajar tidak hanya memperoleh informasi tentang pengetahuan melalui buku perpustakaan bahkan harus pergi ke perpustakaan untuk memperoleh pengetahuan, namun cukup ada di depan monitor, pengetahuan yang akan dicari sudah tersedia. Bahkan seorang guru akan dengan mudah mencari bahan ajar yang sesuai dengan bidangnya dan juga seorang siswa dapat mendalami ilmu pengetahuan yang didapatkan dengan didukung kemampuan untuk mencari informasi tambahan diluar yang diajarkan oleh guru. Demikian pula masyarakat ( wali murid, dewan pendidikan dan komite sekolah ) juga dapat memberikan masukan dan mengontrol sekolah dalam memilih dan menggunakan buku pend...